AI als hulpmiddel voor docenten
Het nakijken van toetsen is een tijdrovende klus voor veel docenten. Vmbo-docent Neilen uit Eindhoven herkent dit probleem maar al te goed. “Bij een grote toets ben ik gemiddeld anderhalf uur bezig met nakijken,” vertelt hij. Gelukkig biedt AI een mogelijke oplossing.
CheckMate: Innovatie van CitoLab
Neilen is een van de zeven docenten die het AI-hulpmiddel CheckMate uittest, ontwikkeld door CitoLab, de onderzoeks- en innovatietak van toetsinstituut Cito. Waar gesloten vragen al langer automatisch worden nagekeken, is dit nu ook mogelijk voor open vragen. “Aanvankelijk was ik sceptisch,” geeft Neilen toe, “maar het lukt AI om goede suggesties te geven.”
- CheckMate maakt het nakijken sneller en consistenter
- Docenten behouden de eindverantwoordelijkheid
De toekomst van digitaal toetsen
Neilen merkt dat er onder zijn collega’s een groeiende behoefte is aan digitale hulpmiddelen zoals CheckMate. “Het digitaal toetsen wordt steeds meer een onderdeel op scholen,” legt hij uit. “Het zou zonde zijn als het nakijken niet mee ontwikkelt.” Projectleider Eva de Schipper van Cito bevestigt dat CheckMate al vier jaar in ontwikkeling is en dat het hulpmiddel voor bijna alle schoolvakken kan worden ingezet.
Feedback en verdere ontwikkeling
Komend jaar zal CheckMate als test in nog meer klassen worden geïntroduceerd. Feedback van de zogenaamde ’testdocenten’ is cruciaal voor het verder verbeteren van het systeem. “We willen het nakijken voor veel meer docenten gemakkelijker maken,” zegt De Schipper.
Ben jij docent in het voortgezet onderwijs en wil je meedoen aan de test voor vakken als aardrijkskunde en biologie? Neem dan contact op via citolab@cito.nl.